2023-12-27 11:24:21
智能化是21世纪机电一体化技术发展的一个重要发展方向。人工智能在机电一体化建设者的研究日益得到重视，机器人与数控机床的智能化就是重要应用。这里所说的“智能化”是对机器行为的描述，是在控制理论的基础上，吸收人工智能、运筹学、计算机科学、模糊数学、心理学、生理学和混沌动力学等新思想、新方法，模拟人类智能，使它具有判断推理、逻辑思维、自主决策等能力，以求得到更高的控制目标。诚然，使机电一体化产品具有与人完全相同的智能，是不可能的，也是不必要的。但是，高性能、高速的微处理器使机电一体化产品赋有低级智能或人的部分智能，则是完全可能而又必要的。 有关研究报告显示机电一体化“一词最早是日本提出的，在上世纪80年代初，日本名古屋大学最早设置了机电一体化专业.如今已改称为”机械电子工程“专业;在高职高专则仍延用机电一体化专业名称. 机电一体化专业是精密机械--电子技术(含电力电子)--计算机技术等多门学科交叉融合的产物，属高新技术，也是当前发展最快的技术之一，它是先进制造技术的主要组成部分.它的发展推动了当前制造技术的迅速更新换代，是产品向高、精、快迅速迈进，使劳动生产率迅速提高.由于中国逐渐成为世界制造业基地加上传统企业面临大规模的技术改造与设备更新，国内急需大量先进制造技术专业人才.因此该专业毕业生就业前景很好，而且待遇也高.毕业生主要在各行政、企业、事业单位从事机械、电气工程、常用电器的维修、安装与调试以及技术管理等工作. 机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等. 
西安市职业高级中学是灞桥区**的一所公办职业高中，始建于1958年，1984年改为职业高中，2003年晋升为市级重点职业学校和市级艺术示范学校，2006年被评为陕西省职业教育先进单位，2007年被批准为西安市灞桥区职业教育中心，2010年学校被评为市级文明校园，2013年设立西安市灞桥区社区教育学院。
校园占地面积9513.33平方米（14.27亩），建筑面积11000平方米，藏书60522册，生均221册，报刊80余种。校园绿地面积1200平方米，专业实训室有电工电子实验室、钳工操作室、中央空调实训室、变频空调—冰箱制冷制热实训室、数控加工仿真软件模拟室、数控机床车间、公差陈列室、钢琴房、声乐房、舞蹈房、财会模拟室、微机室、电子备课室等。此外，学校拥有电钢琴室、画室、图书阅览室、微格教室、录播室等功能室27个，电脑298台。各个教室都配备了多媒体教学设备，能基本满足教育教学需要。学校建有教园网、校校通工程，各专业设施设备均能基本满足学生学习实训需要。
在教职工方面，学校有教职工若干人，其中高级教师若干人，全国优秀教师、省优秀教师、省级教学能手、市模范教师、市十佳道德模范等若干人。
在课程设置方面，学校有通过高职分类考试、普通高考等多种途径升学，培养出一大批优秀的毕业生。
